RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO

Já que andamos numa de partilha de relatórios de auto-avaliação, e fazendo concorrência ao blog ProfLusos, cá vai a minha contribuição:

Relativamente à minha prestação este ano lectivo, devo referir que desenvolvi aspectos pouco trabalhados até então na minha prática enquanto docente. Estudei e apliquei novas estratégias de interacção com os meus discentes e arrisco afirmar ter desenvolvido novas competências que serão sempre uma mais valia para a minha pessoa enquanto professora e enquanto cidadã. Evidências:

• lido bem com o facto dos miúdos pretos baralharem o discurso e que a meio de uma frase já me estejam a tratar por tu;

• aceito dizer 6 vezes numa aula de 90 minutos ao pintas lá da turma para tirar o capuz da cabeça (e ouvir outras tantas vezes dizer que o menino está com frio);

• consigo manter uma conversa com uma turma que me responde com monossílabos tipo népia, yá, uma beca...

• aguento relativamente bem o mau cheiro do bairro, assim como toda aquela poluição visual, sempre que entro ou saio da escola;

• consigo manter a calma quando, na secretaria, uma cigana rodeada de crianças ranhosas e sujas, leva de graça Magalhães como se fossem bolinhos quentes;

• tenho veia de treinador de futebol e apelo à motivação, afiançando que exercitaremos e treinaremos e que, no teste nacional, o bairro não envergonhará ninguém. Mesmo sabendo que é mentira;

• tenho auto-controlo suficiente para levar regularmente o portátil às costas mesmo tendo de sair da escola já de noite e temendo ser assaltada;

• consigo superar a frustração que é organizar para todas as aulas um momento experimental, ter a turma a delirar durante 30 minutos e depois perceber que ninguém entendeu nada do que observou.

Poderá precisar de alguns ajustes e, no caso de serem homens, será necessário passar o discurso para o masculino. Não dá ainda 6 páginas, mas já não falta tudo.

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